2004--2005学年度第一学期德育工作计划

文章类型：政教处文章加入时间：2004年11月29日11:3

一、指导思想
以党的十六届三中全会精神和江泽民的“三个代表”重要思想为指导，根据学校工作计划，深入发动全校师生员工，积极参与学校德育工作，认真学习、贯彻《公民道德建设实施纲要》，继续开展好政治、道德、纪律和法制教育，弘扬好爱国主义的主旋律，进一步开展好对广大学生的青春期生理、心理健康教育，要重点突出爱校教育和学生基础文明的养成教育，要开展好德育理论的研究，搞好德育校本课程的开发，努力使我校德育工作开展得更加扎实而富有成效，为学校早日实现“三星级学校”的创建目标夯实基础。
二、主要工作
1、狠抓制度落实，实施全员德育
本学期，学校要继续完善、落实各项德育规章制度，切实发挥全校教职工参与学校德育工作的主动性和积极性。
(1)继续在校德育工作领导小组的指导和支持下，统筹全校德育工作，并依据《中学德育大纲》的要求，系统开展各项德育活动。
(2)继续完善文明班级月度考评体系，加大常规抽查的力度和考评权重，继续实行逐月量化测评的方法，并作为学期文明班级评比的最主要依据；此外，对出现重大违纪违法事件的班级，文明班级评比中仍实行“一票否决”。
(3)要进一步明确教师德育岗位职责，做好岗位教师的培训指导工作，加大对德育岗位的考评力度，拟定考评细则。
(4)继续开展“师生挂钩帮困”活动，对品德、学习上的困难学生要给予更多的关心和帮助，困难学生每周向挂钩教师交一份思想汇报，由教师面批（进行一次谈心活动），学生将谈话感想记录在思想汇报专用本上。这一活动的落实情况将作为德育岗位考评的重要依据。
(5)要坚持各项例会制度。充分利用每两周一次的班主任和学生干部例会，及时总结和布置工作，并严格会议制度，要做到会前有准备、开会及时、不拖会。
(6)要加强对班主任的岗位培训，组织他们学习和掌握现代班集体管理理论，尤其要加强对年轻班主任的指导，使他们更快更好的适应岗位要求。
(7)要充分发挥年级组在学校常规管理中的作用，要让年级组长放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能。
(8)继续开展“一会二访三挂钩”的社区教育活动，召开社区教育委员会会议；各年级要精心组织好家长会；除学校安排的“家访日”活动外，提倡教师利用业余时间进行有针对性的个别家访；各年级要建立好家长委员会，办好家长学校。
2、注重养成教育，强化常规管理
学校常规管理工作要进一步提高针对性，要根据学生的实际情况开展教育活动，要进一步巩固已有成绩，同时，尝试新的思路和办法。
(1)继续以学生佩戴胸卡为抓手，强化常规管理。
(2)加强教师导护力度，进一步明确导护职责，同时，实行学生干部导护，开展好值班周活动。要把导护和其他常规检查中发现的问题及时通知相关年级和班主任，以便整改。
(3)要切实抓好全体学生的基础文明习惯教育。九月份，要以开展“推普周”活动为契机，督促学生养成文明言行的习惯。学校语言文字工作领导小组要精心筹划，各年级和各班要根据活动计划，认真组织落实，力争收到明显成效，提升学校文明新形象。
(4)要精心安排和组织好校班会，充分发挥好两会在学校德育工作中的积极作用。
(5)要通过经常性的抽巡查，杜绝学生进入“三室一厅”，要抓好学生的仪表检查。
(6)注重对广大学生的交通安全、活动安全教育，提高他们的自护意识。
(7)积极参与学校综合治理工作，特别要加强对广大学生的法纪教育，杜绝“黄赌毒”对青少年的危害，杜绝学生中违法犯罪事件的发生。本学期，要通过讲座、观看专题教育片、竞赛等形式，组织全校学生学习《预防青少年犯罪法》、《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等法律法规，进一步提高他们的守法意识。
(8)要进一步运行好寄宿生管理网络，继续保持市区一流的管理水平。我们在关心广大寄宿生学习、生活的同时，要注重对他们的劳动观念、纪律观念、关爱他人的教育。
(9)抓好红十字会、爱卫会工作，对学生进行爱心、环保教育，为广大师生营造温馨、整洁的工作、学习环境。同时，认真做好对经济特困学生的资助，使他们安心完成学业。
3、扬校园正气，注重环境育人
本学期，我们要进一步重视活动和环境育人的功能，努力在全校形成浓厚的勤学守纪氛围。本学期要抓好以下几项工作：
(1)继续搞好教室标准化管理。
(2)积极营造浓厚的校园文化氛围。充分利用橱窗、黑板报等舆论宣传阵地，大力宣传学生中品学兼优的典型，在全校形成学习先进的良好氛围，期中考试后将开展第五届“学生标兵”评比；要继续办好校园电视台，组织学生收看每日新闻和溶知识性、趣味性、教育性于一体的电视节目，不断拓宽他们的知识面。
(3)要组织青少年学生继续学习党的十六大精神，坚定“永远跟党走”的信念。
(4)充分挖掘校外德育资源，搞好德育基地建设，继续发挥好法制副校长等校外德育辅导员的作用，要继续加强与狼山成管中队的共建工作。
4、搞好德育研究，实行科学育人
学校德育要在科学的理论指导下开展，才能达到预期的目标，也才能体现教育前瞻性的特点。因此，加强德育研究不容忽视。
(1)认真做好市级“十五”德育课题的研究工作，充分挖掘狼山地方德育资源，广泛收集材料，为编写德育校本教材做好准备。
(2)继续对“班级教育四岗位制”、《学生思想品德自我教育册》进行深入的理论研究，使其操作过程更为科学。
(3)加强对主题班会模式的探索和研究，切实提高班会课的实效性。
(4)班主任要注重对班级管理模式和方法的研究和尝试，本学期要写一篇具有一定质量的德育论文。
总之，在本学期，学校德育工作要继续做到“有布置、促落实、多检查、勤通报”，杜绝形式主义，以收取实效为工作的出发点和归宿；同时，从实际出发，积极探索新思路、新方法，努力开创工作的新局面。

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